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考える力で、

世界を変える

エンジニアという

選択!

Engineers can make the world a better place!

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ものづくりはやっぱり

楽しくなきゃいけない

5年間自分の好きな学びの道へ邁進する。
やりたいことを実現するための学校、
それが高専です。

What is Hakodate KOSEN? 函館高専って
こんなところ

Department Overview 未来にワクワク!
学科紹介

社会のニーズに応える学科構成とコース制

生産システム工学科

機械コース

持続可能な生活を支える
新たな機械システムを創造できる機械技術者を目指そう!

こんな人におすすめ!

自動車やロボット、家電製品などあらゆるモノに興味がある

誰かの役に立つ新しいモノを作り、喜んでもらえたら嬉しい

学ぶ内容

“ものづくり”のための機械系の専門知識として、各種工作機械による加工方法や計測方法、機械を構成する材料の強さ、センサや制御技術、設計するために必要な力学と設計法について学習し、実習を通して理解を深めることで機械技術者としての専門性を養います。

金属丸棒を切削しているイメージ
旋盤を操作し金属丸棒を切削中です!!
3D-CAD設計のイメージ
3D-CADを使いこなして設計しています!

主な進学先
函館高専専攻科、北見工業大学、北海道大学、室蘭工業大学、弘前大学、秋田大学、長岡技術科学大学、金沢大学、信州大学、東京農工大学、電気通信大学、千葉大学、山梨大学、島根大学、豊橋技術科学大学、愛媛大学、九州工業大学、熊本大学
主な就職先
ANAベースメンテナンステクニクス㈱、ANAラインメンテナンステクニクス㈱、キヤノン㈱、㈱小松製作所、㈱JALエンジニアリング、シャープ㈱、㈱SUBARU、SUBARUテクノ㈱、ソニーエンジニアリング㈱、ダイキン工業㈱、東海旅客鉄道㈱、東芝エレベータ㈱、トヨタ自動車㈱、㈱ニコン、㈱日産オートモーティブテクノロジー、函館どつく㈱、パナソニックシステムソリューションズジャパン㈱、フジテック㈱、北海道旅客鉄道㈱、本田技研工業㈱、三井E&S造船㈱、三菱電機エンジニアリング㈱、㈱メデック、㈱LIXIL 等
生産システム工学科

電気電子コース

電気電子のテクノロジーで、人々が快適に暮らせる
社会・輝く未来を一緒に作っていこう。

こんな人におすすめ!

電気電子技術を活用して、社会に貢献したいと考えている

コンピュータを含むすべての電子機器に興味がある

学ぶ内容

社会を支える安定した電気エネルギー、暮らしを豊かにする電気電子製品、そしてエコ社会のための環境に優しい発電材料開発など、安全で豊かな未来の社会を実現する電気電子技術者としての専門性を養います。

測定機器の操作を学ぶイメージ
電気信号を可視化する様々な測定機器の操作を学びます。
卒業研究のイメージ
卒業研究では、実験実習で学んだ知識を活かし、指導教員の指導のもと課題を解決します。

主な進学先
函館高専専攻科、北見工業大学、北海道大学、北海道科学大学、小樽商科大学、千歳科学技術大学、日本航空大学校 北海道千歳キャンパス、室蘭工業大学、公立はこだて未来大学、函館厚生院看護専門学校、八戸工業大学、長岡技術科学大学、福井大学、東京理科大学、千葉大学、東京農工大学、大阪大学、豊橋技術科学大学、九州大学、鹿児島大学
主な就職先
アークレイ㈱、アズビル㈱、池上通信機㈱、ENEOS㈱、㈱エスイーシー、㈱NHKテクノロジーズ、NTT東日本グループ会社、キヤノン㈱、キヤノンメディカルシステムズ㈱、共同カイテック㈱、㈱小松製作所、サントリープロダクツ㈱、サンテクノ㈱、㈱シークス、㈱資生堂、シャープ㈱、㈱ JALエンジニアリング、ジョンソンコントロールズ㈱、J-POWER(電源開発㈱)、JXTGエネルギー㈱、水ing、㈱ SUBARU、住友電設㈱、㈱タマデック、中部電力㈱、㈱ティアフォー、テコム㈱、テルモ㈱、東京ガス㈱、東京水道㈱、東芝エレベータ㈱、東レ㈱、㈱ニコン、日本原燃㈱、浜松ホトニクス㈱、パナソニックシステムソリューションズジャパン㈱、ファナック㈱、富士電機㈱、富士フィルムヘルスケアシステムズ㈱、フジテック㈱、北海道電力㈱、雪印メグミルク㈱、㈱レゾナック 等
生産システム工学科

情報コース

持続可能な生活を支えるAIやネットワーク技術を学び、
コンピュータを活用して社会に貢献できる
情報通信技術者になろう!

こんな人におすすめ!

コンピュータにかかわる情報通信技術に興味がある

情報通信技術を応用して社会の課題解決や発展に貢献したい

学ぶ内容

生活の身近にあるさまざまなコンピュータを構成している、ソフトウェアとハードウェアの基礎知識について学習し、さらにコンピュータをつなぐネットワーク基礎知識について学び、情報技術(IT)の専門性を養います。

プログラミングを学ぶイメージ
情報技術を具現化するプログラミングを学びます。
ネットワーク技術を学ぶイメージ
世界中をつなぐネットワーク技術を、座学と実技の両面から学びます。

主な進学先
函館高専専攻科、北見工業大学、北海道大学、室蘭工業大学、公立はこだて未来大学、弘前大学、東北大学、長岡技術科学大学、金沢大学、群馬大学、千葉大学、東京農工大学、三重大学、豊橋技術科学大学、宮崎大学
主な就職先
アイ・システム㈱、アイシン・ソフトウェア㈱、㈱エスイーシー、エヌアイシー・ネットシステム㈱、NECネッツエスアイ㈱、NECフィールディング㈱、㈱ NTT 東日本、キヤノン㈱、サンリツオートメイション㈱、SUBARUテクノ㈱、㈱ソルクシーズ、TDCソフト㈱、㈱ DNP情報システム、㈱ドコモCS北海道、㈱富士通エフサス、北海道ガス㈱、北海道電力㈱、三菱電機ビルソリューションズ㈱ 等

物質環境工学科

地球環境との調和を考えながら
世界が驚く新しい物質を創造できる技術者になろう!

こんな人におすすめ!

化学や生物工学の知識で、農水産業の発展や環境問題に取り組みたい

技術と創造力で社会の課題解決や発展に貢献したい

学ぶ内容

石油や鉱物資源の枯渇、地球環境問題、世の中には解決しなければならない問題がたくさんあります。こうした時代の要請を受けて、最新の研究に取り組み、化学・バイオテクノロジーの基礎と高度な専門をしっかりと学ぶことができるのが“物質環境工学科”です。地球環境との調和を考えながら人類に役立つ新しい物質を創造し、種々の課題にも取り組める技術者を育成します。

実験のイメージ
2・3年生では化学の基礎科目に加え、実験などを通じて実践的に使える専門能力を身につけます。
専門的知識を得るイメージ
4・5年生は、材料物性系およびバイオ環境系の両方の専門的知識を得ることができます。

主な進学先
函館高専専攻科、北海道大学、室蘭工業大学、弘前大学、岩手大学、長岡技術科学大学、金沢大学、茨城大学、東京農工大学、東京工業大学、横浜国立大学、岐阜大学、豊橋技術科学大学、岡山大学、九州大学
主な就職先
旭化成㈱、㈱アズマ、エア・ウォーター㈱、㈱エスイーシー、上川大雪酒造㈱、㈱カネカ、関東化学㈱、キリンビール㈱、㈱三井化学分析センター、㈱合食、㈱シード、昭和電工㈱、JXTGエネルギー㈱、第一三共プロファーマ㈱、DIC㈱、東亜合成㈱、東邦化学工業㈱、日本原燃㈱、㈱日本触媒、日本ゼオン㈱、ニプロ㈱、日東電工㈱、浜理PFST㈱、フィルネクスト㈱、富士フィルムワコーケミカル㈱、藤森工業㈱、星光PMC㈱、㈱北海道加ト吉、北海道ガス㈱、北海道電力㈱、三菱ガス化学㈱、山崎製パン㈱ 等

社会基盤工学科

きみの創造力、デザインセンスを安全安心で
持続可能な未来社会・都市づくりにいかそう

こんな人におすすめ!

生活インフラ設計・建設・デザイン、まちづくりの知識で
自然災害から人命を守りたい

再生可能エネルギーの利用をはじめとした、
自然と調和した持続可能な未来社会の課題解決や発展に貢献したい

学ぶ内容

私たちが安全かつ快適な日常の生活を送る上で欠かせない道路・橋梁・鉄道・港湾・河川・電力・上下水道・ダムを整備するための学問を学びます。各地で起こる災害から人命や財産を守ること、そして災害後の「復興」のために新しい都市づくりを行うことも「社会基盤工学」が果たす大きな役割です。将来、地図に残るような大型プロジェクトにおいてリーダーとなり得る技術者を育成します。

橋のイメージ
橋や道路、ダムや建物の解析・設計・デザインする技術を学びます。
まちを守る技術を学ぶイメージ
気候変動に伴う様々な自然災害を解明し、まちを守る技術を学びます。

主な進学先
函館高専専攻科、北見工業大学、北海道大学、室蘭工業大学、公立はこだて未来大学、長岡技術科学大学、金沢大学、東京大学、千葉大学、豊橋技術科学大学、鹿児島大学
主な就職先
あおみ建設㈱、岩田地崎建設㈱、オリエンタル白石㈱、鹿島クレス㈱、㈱駒井ハルテック、㈱菅原組、東亜建設工業㈱、東急建設㈱、㈱東京鐵骨橋梁、戸田建設㈱、戸沼岩崎建設㈱、ドーピー建設工業㈱、日特建設㈱、西松建設㈱、野田ケミコ㈱、長谷川体育施設㈱、㈱フジタ、北電興業㈱、丸彦渡辺建設㈱、三井住友建設㈱、みらい建設工業㈱、山﨑建設㈱、㈱横河ブリッジ、㈱横河ブリッジホールディングス、ライト工業㈱ 等

Admissions Information 入試情報

定員は生産システム工学科120名、物質環境工学科40名、
社会基盤工学科40名。よりたくさんの方のニーズに応えるよう、
多様な入試を実施しています。

学舎と学生を上空から撮影したイメージ

高校と何が違うの?
高専は大学と同等の高等教育機関!

高等専門学校、略して高専は中学校を卒業した後に5年間の一貫教育を行う、大学と同じ高等教育機関であり、国際社会で活躍できる研究者・技術者を育成しています。

卒業後は大学編入学、企業への就職が主な進路となるほか、本校専攻科へ進学することも可能です。2年間の専攻科の課程を修了した場合は、所定の手続きを経て、大学卒業と同じく、学士の学位を取得することもできます。

高専が大学と同等の高等教育機関であることを示す図

たとえば高専と高校ではこんなところが違う

  • 生徒ではなく学生、先生ではなく教授・准教授
  • 実験・実習・課題研究が多く、実践力が身に付く
  • 授業だけでなく、研究を通して答えのない課題に取り組む
  • 進路の選択肢が幅広い(就職、大学編入学、専攻科進学)

高専と大学における学費(授業料と入学料)及び生活費の比較

学費(授業料と入学料)及び生活費の比較グラフ
  • 本資料における数値は目安となります。
  • 参考資料:独立行政法人日本学生支援機構令和4年度学生生活調査結果(令和6年度3月公表)
    日本政策公庫令和3年度「教育費負担の実態調査」(令和3年度12月公表)

専攻科への進学で、修了後は「学士」に

函館高専専攻科は、本科5年生を卒業した後、更にレベルの高い教育が受けられるよう設置された2年間の課程です。所定の単位を取得し修了すると、「学士」の学位が授与され、「大卒」と同等の学歴が得られます。

現在、専攻科には、生産システム工学専攻、物質環境工学専攻、社会基盤工学専攻の3専攻が置かれ、各専攻ごとに専門分野を深く学ぶためのカリキュラムが組まれています。

専攻科のカリキュラムを説明する図

進学・就職はほぼ100%
国公立への編入など幅広い進路が選べる

函館高専では、5年間にわたり学生の主体的進路選択をサポートし、一人ひとりの進路選択をバックアップしています。その結果が“ほぼ100%”という進学率と就職率を誇っています。

進路支援室
企業面談

就職と進学の比率はどのくらい?

5か年の就職と進学の推移(本科)

進学・就職100%だからできる、その先を見据えた指導

本校では、進学・就職等の進路決定率は、毎年ほぼ100%を達成していますが、それらはあくまで通過点であり、実際にはその後の十分な対応能力が重要となります。

本校では独立した組織「進路支援室」が学生を全力でバックアップしています。

進路支援室では、社会人として自立できる能力を養成し、主体的な進路選択と将来の人生設計に至るキャリアデザインをサポートします。さまざまな取り組みを5年間の一貫したキャリア教育として系統立てて実施し、学年ごとに目標設定と振り返りをし、進路決定とともに最終的な「自己実現」の達成につながる指導を目指しています。

学校生活は個性が大爆発?
やりたいことに全力!

高専の学生生活は、いわゆる「普通の高校生活」とはちょっと違います。
学生一人ひとりが興味のあることに深く没頭し、自由度の高い環境で自分の「好き」や「得意」を伸ばしながら、学校生活を謳歌しています。

アイデア対決・全国高等専門学校 ロボットコンテスト(通称:ロボコン)

全国の高専学生が、毎年異なる競技課題に対しアイデアを駆使してロボットを製作し、その成果を競う大会です。
競技を通じて、発想する事の大切さ、ものづくりの面白さと素晴らしさを共有し体験できるイベントです。

令和7年度北海道地区大会準優勝および全国大会出場

ロボコンのイメージ

全国高等専門学校英語プレゼンテーション コンテスト(通称:プレコン)

全国高専英語プレゼンテーションコンテスト(英語プレコン)は、国際感覚豊かな人材の育成を目指して毎年開催されています。
英語科教員の指導のもと、学生が主体的に準備し、シングル部門では1人、チーム部門では3人1組でプレゼンテーションを行います。
発表後には審査員との質疑応答が行われ、英語力・内容等を審査されます。

令和6年度全国大会シングル部門優勝

プレコンのイメージ

全国高等専門学校デザインコンペティション(通称:デザコン)

デザコンは、高専生が自分たちのアイデアやデザイン力を競い合う大会です。
強くて美しい建物の構造を考えたり、地域を良くするためのアイデアを提案したり、3Dプリンターを使って実用的で新しいものづくりに挑戦したりします。

デザコンのイメージ

全国高等専門学校プログラミングコンテスト(通称:プロコン)

全国高等専門学校プログラミングコンテスト(プロコン)は、高専生が日ごろの学習成果を活かし、創造性・独創性を育てるプロジェクトの一つです。
大会では、課題部門・自由部門・競技部門の3部門が行われ、情報通信技術におけるアイデアと実現力を競います。
コンテストを通じ、高専生の力強いエネルギーや柔軟な発想力を広く社会に発信しています。

令和4年度全国大会で最優秀賞及び文部科学大臣賞を受賞(課題部門)

プロコンのイメージ

自分の研究に没頭する!

「もともと北海道の自然や鉄道が好きで、その興味をきっかけに、現在は函館市の路面電車と太陽光発電を組み合わせた直流集電システムについて研究しています。研究活動を通して、専攻している電気電子分野の中で自分の専門が形づくられていくこと、さらに学会参加などでの交流によって知見が深まっていくことに、研究の面白さを感じています。」

研究に没頭できるイメージ

高専女子学生の活躍

函館高専・理系女子実験隊は、実験やものづくりに興味をもつメンバーが集まり、小中学生を対象とした体験型科学講座を行っています。講座では、化学反応を体感できる実験や電子回路を使った電子オルガン制作など、オリジナル教材を用いて科学の面白さを伝えています。

高専女子学生の活躍のイメージ

海外の様々な学生と交流

本校では、海外の教育機関で研究を行う海外インターンシップや、海外協定校からの短期研修生の受入などを通して相互交流を行っています。
また、グローバルエンジニアの育成を目的に、海外で探究活動を行う短期研修プログラムも実施しています。

海外の学生との交流のイメージ

クラブ活動にも打ち込める

函館高専には、生徒会にあたる学生会の下に、約40のクラブ・愛好会等があり、多くの学生が加入しています。充実した施設・設備をフルに使って活動に励んでおり、3年生までは高体連・高野連・高文連の大会にも出場できます。
また、各地区の高専体育大会を勝ち抜いてきた高専学生が集い、全国規模の高専体育大会も毎年開催されています。

クラブ活動に打ち込むイメージ

高専では大学生に近い感覚で、主体的に学び・生活するため、校則に縛られるよりも、自分で考えて行動することが求められます。