การศึกษาภาคทั่วไป
ภาควิศวกรรมเครื่องกล
ภาควิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์
ภาควิศวกรรมคอมพิวเตอร์
ภาควิศวกรรมสิ่งแวดล้อมและวัสดุ
ภาควิศวกรรมพลเรือน
การศึกษาภาคก้าวหน้า

วิศวกรรมโยธานั้น
มีส่วนเกี่ยวข้องกับโครงสร้างทั่วไปของสังคมเป็นอย่างมาก การออกแบบบ วางแผน ตรวจเช็คโครงสร้างระบบประปา
ระบบการคมนาคม ระบบไฟฟ้า ระบบสาธารณูปโภคทั้งหลาย สะพาน ถนน ท่าอากาศยาน เขื่อน
ท่าเรือ รวมไปถึงการจัดการ การรักษาเพื่อให้ประชาชนสามารถใช้ระบบเหล่านี้ได้อย่างปลอดภัย
ภาควิชานี้มีความตั้งใจจะสร้างสิ่งก่อสร้างใหม่ๆ ที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม
และมีประโยชน์ต่อสังคมเพิ่มขึ้นในอนาคต
ถือได้ว่า วิศวกรรมโยธาของวิทยาลัยนั้น
เป็นวิศวกรรมเพื่อประชาชนเมืองอย่างแท้จริง
ภาควิชานี้มุ่งผลิตวิศวกรผู้รักษาสิ่งแวดล้อมโลก
และสามารถก่อสร้างระบบสาธารณูปโภคพื้นฐานให้เกิดประโยชน์ต่อประชากรในท้องถิ่นได้
|
บุคคลที่เข้ารับการศึกษาควรมีคุณสมบัติดังนี้
|
-วิศวกรผู้มีความสนใจหลากหลายและมีความรู้เฉพาะทางอย่างลึกซึ้ง
รวมทั้งสามารถปฏิบัติงานได้จริง เพื่อพัฒนาสังคมต่อไป
-บุคคลผู้ประสงค์จะสร้างความก้าวหน้าให้แก่ตนเอง
และศึกษาหรือปฏิบัติงานวิจัยได้อย่างต่อเนื่อง และอย่างอิสระ
-เพื่อศึกษาความรู้ทางวิศวกรรม
ควรเป็นบุคคลผู้มีความรู้พื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษ
|
ตารางแสดงรายชื่อวิชาและหน่วยกิตที่ศึกษา ภาควิชาวิศวกรรมพลเรือน ประจำปีการศึกษาเฮเซย์ที่ 19
|
|
ประเภทวิชา
|
วิชา
|
หน่วยกิตตามระดับชั้น
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
วิชาศึกษา
ทั่วไป
กลุ่มวิชา
บังคับเลือก
|
ภาษาญี่ปุ่น
|
2
|
2
|
2
|
|
|
|
ภาษาญี่ปุ่นกับการนำไปใช้
|
2
|
2
|
|
|
|
|
ภูมิศาสตร์Ⅰ
|
1
|
|
|
|
|
|
ภูมิศาสตร์Ⅱ
|
|
1
|
|
|
|
|
ประวัติศาสตร์Ⅰ
|
|
2
|
|
|
|
|
ประวัติศาสตร์Ⅱ
|
|
|
2
|
|
|
|
สังคมยุคปัจจุบัน
|
|
|
|
|
2
|
|
คณิตศาสตร์พื้นฐานⅠ
|
3
|
|
|
|
|
|
คณิตศาสตร์พื้นฐานⅡ
|
4
|
|
|
|
|
|
พีชคณิต เรขาคณิต
|
|
2
|
1
|
|
|
|
แคลคูลัส
|
|
4
|
4
|
|
|
|
ฟิสิกส์
|
2
|
3
|
|
|
|
|
เคมีⅠ
|
2
|
|
|
|
|
|
เคมีⅡ
|
|
2
|
|
|
|
|
เคมีⅢ
|
|
|
1
|
|
|
|
การจัดการข้อมูลพื้นฐาน
|
2
|
|
|
|
|
|
พลศึกษา
|
2
|
2
|
2
|
1
|
1
|
|
ภาษาอังกฤษ
|
2
|
2
|
|
|
|
|
ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ
|
2
|
|
|
|
|
|
โครงสร้างประโยคภาษาอังกฤษ
|
|
1
|
|
|
|
|
ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารⅠ
|
2
|
|
|
|
|
|
ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารⅡ
|
|
1
|
|
|
|
|
ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารⅢ
|
|
|
|
1
|
|
|
การถ่ายทอดภาษาอังกฤษ
|
|
1
|
2
|
|
|
|
ภาษาอังกฤษกับการนำไปใช้
|
|
|
2
|
2
|
1
|
|
รวมหน่วยกิต
|
26
|
25
|
16
|
4
|
4
|
|
วิชาศึกษา
ทั่วไป
กลุ่มวิชาเลือก
|
ภาษาเยอรมัน
|
|
|
|
|
2
|
|
ภาษารัสเซีย
|
|
|
|
|
2
|
|
ภาษาจีน
|
|
|
|
|
2
|
|
การสร้างประโยค
|
|
|
|
1
|
|
|
วรรณคดีสมัยใหม่
|
|
|
|
|
1
|
|
วรรณคดีโบราณ
|
|
|
|
1
|
|
|
มนุษย์และอารยธรรมⅠ
|
|
|
|
1
|
|
|
มนุษย์และอารยธรรมⅡ
|
|
|
|
1
|
|
|
มนุษย์และอารยธรรมⅢ
|
|
|
|
|
1
|
|
รัฐศาสตร์เศรษฐศาสตร์
|
|
|
|
1
|
|
|
จริยศึกษา
|
|
|
|
|
1
|
|
ภาษาอังกฤษเพิ่มเติมA
|
|
|
|
1
|
|
|
ภาษาอังกฤษเพิ่มเติมB
|
|
|
|
1
|
|
|
พลศึกษาทั่วไป
|
|
|
|
|
1
|
|
คณิตศาสตร์กับการนำไปใช้A
|
|
|
|
1
|
|
|
คณิตศาสตร์กับการนำไปใช้B
|
|
|
|
1
|
|
|
วิทยาศาสตร์กับชีวิตภาคทั่วไป
|
|
|
|
1
|
|
|
|
คณิตศาสตร์เพิ่มเติม
|
|
|
|
|
1
|
|
รวมหน่วยกิต
|
|
|
|
10
|
11
|
|
สำหรับ
นักศึกษา
ต่างชาติ
|
ภาษาญี่ปุ่น
|
|
|
6
|
|
|
|
ภาษาญี่ปุ่น
|
|
|
|
4
|
|
|
ภาษาญี่ปุ่นทันสถานการณ์
|
|
|
|
2
|
|
|
รวมหน่วยกิต
|
|
|
6
|
6
|
|
|
ประเภท
วิชา
|
วิชา
|
หน่วยกิตตามระดับชั้น
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
วิชาเฉพาะ
ประเภท
บังคับเลือก
|
คณิตศาสตร์ประยุกต์Ⅰ
|
|
|
|
2
|
|
|
คณิตศาสตร์ประยุกต์Ⅱ
|
|
|
|
|
2
|
|
ฟิสิกส์ประยุกต์
|
|
|
|
2
|
|
|
การจัดการข้อมูลและการนำไปใช้Ⅰ
|
|
1
|
1
|
|
|
|
การจัดการข้อมูลและการนำไปใช้
Ⅱ
|
|
|
|
1
|
|
|
การสำรวจ・ปฏิบัติการสำรวจ
|
1
|
2
|
3
|
2
|
|
| ศึกษาแผนที่ |
1
|
|
|
|
|
|
กลศาสตร์โครงสร้าง
|
1
|
2
|
2
|
2
|
|
|
วิศวกรรมคอนกรีต
|
|
1
|
|
|
|
|
โครงสร้างคอนกรีต
|
|
1
|
2
|
2
|
|
|
วิศวกรรมโครงสร้าง
|
|
|
|
2
|
1
|
|
ขลศาสตร์วิทยาศาสตร์
|
|
1
|
2
|
2
|
|
|
ขลศาสตร์บรรยาย
|
|
|
1
|
|
|
|
วิศวกรรมทรัพยากรน้ำ
|
|
|
1
|
|
|
|
ธรณีวิทยาประยุกต์
|
2
|
|
|
|
|
|
ศัพท์เทคนิคภาษาอังกฤษและการนำไปใช้
|
|
|
|
|
1
|
|
วิศวกรรมทรัพยากรดิน
|
|
|
2
|
2
|
|
|
วิศวกรรมผิวจราจร
|
|
|
|
1
|
|
|
เทคโนโลยีวิศวกรรมการติดตั้ง
|
|
|
|
|
1
|
|
การจัดการวิศวกรรมการติดตั้ง
|
|
|
|
|
1
|
|
วิศวกรรมจราจร
|
|
|
|
|
2
|
|
การออกแบบเมือง
|
|
|
|
1
|
|
|
การวางแผนน้ำและดิน
|
|
|
1
|
|
|
|
วิศวกรรมอนามัย
|
|
|
|
2
|
|
|
สิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม
|
|
1
|
|
|
|
|
การใช้โปรแกรมCAD
|
|
|
1
|
|
|
|
การเขียนแบบโครงสร้างⅠ
|
|
|
|
2
|
|
|
การเขียนแบบโครงสร้างⅡ
|
|
|
|
|
2
|
|
ปฏิบัติการโยธา
|
|
|
|
2
|
2
|
|
ทฤษฎีโยธา
|
1
|
|
|
|
|
|
การออกแบบเชิงสร้างสรรค์และการนำไปใช้
|
|
2
|
|
|
|
|
การออกแบบการผลิตเชิงสร้างสรรค์และการนำไปใช้
|
|
|
|
1
|
|
|
เทคโนโลยีกับสังคม
|
|
|
1
|
|
|
|
วิทยานิพนธ์
|
|
|
|
|
8
|
|
รวมหน่วยกิต
|
6
|
11
|
17
|
26
|
20
|
|
วิชาเฉพาะ
ประเภทเลือก
|
วิศวกรรมแผ่นดินไหว
|
|
|
|
|
1
|
|
วิศวกรรมปฐพี
|
|
|
|
|
1
|
|
กลศาสตร์ของไหล
|
|
|
|
|
1
|
|
การรักษาสิ่งแวดล้อม
|
|
|
|
|
1
|
|
คณิตศาสตร์การวางแผน
|
|
|
|
|
1
|
|
การออกแบบรังวัดที่ดิน
|
|
|
|
|
1
|
|
วิศวกรรมสิ่งแวดล้อม
|
|
|
|
|
1
|
|
การวิเคราะห์ตัวเลข
|
|
|
|
|
1
|
|
วิศวกรรมอัคคี
|
|
|
|
|
1
|
|
วัสดุก่อสร้าง
|
|
|
|
|
1
|
|
วิศวกรรมทิวทัศน์
|
|
|
|
|
1
|
|
วิศวกรรมการวัด
|
|
|
|
|
1
|
|
ดินปืน・ปฏิบัติการดินปืน
|
|
|
|
|
1
|
|
การศึกษานอกห้องเรียน
|
|
|
|
1
|
|
|
รวมหน่วยกิต
|
6
|
11
|
17
|
27
|
33
|
|

วิทยาลัยเทคโนโลยีฮาโกดาเตะ
〒042-8501 ฮอกไกโด ฮาโกดาเตะ โทคุระ 14-1
เบอร์โทรศัพท์ (081)0138-59-6339
แนะนำติชม
E-mail: webmaster@hakodate-ct.ac.jp
|